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OSAKIDETZA 2011 (III)

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Contestada
Revisada

Pregunta 1 de 21

1. Pregunta
1 points
EN LA PREVENCIÓN DE INFECCIONES NOSOCOMIALES DEL TORRENTE SANGUÍNEO (BACTERIEMIA Y FUNGEMIA) SE PONEN EN MARCHA LAS SIGUIENTES MEDIDAS
- Desinfección de la piel con ungüento con tres antibióticos en el lugar de la inserción de catéteres.
- Utilizar sistemáticamente guías metálicas cuando se colocan de nuevo catéteres venosos centrales, para asegurar una correcta y rápida colocación.
- Los equipos de administración de soluciones intravenosas y las llaves de tres vías deben cambiarse con una frecuencia no mayor a 4 días.
- Las transfusiones de sangre deben administrarse a flujo lento de forma que su duración debe ser al menos de 6 horas.
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Pregunta 2 de 21

2. Pregunta
1 points
EL SHOCK HIPOVOLEMICO ES CONSECUENCIA DE LA DISMINUCIÓN DEL VOLUMEN INTRAVASCULAR. PUEDE SER CAUSADO POR:
- Síndrome febril de larga duración
- Secuestro de líquido en el tercer espacio.
- Retorno venoso insuficiente.
- Descenso de la Presión Arterial.
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Pregunta 3 de 21

3. Pregunta
1 points
UNO DE LOS PARÁMETROS A DETERMINAR EN EL PACIENTE CRITICO SON LAS PRESIONES DE ARTERIA PULMONAR. DE LAS SIGUIENTES RESPUESTAS ELIJA LA VERDADERA
- Se pueden determinar por medio del volumen corriente, a través del espirómetro de un ventilador mecánico a presión positiva final.
- Se puede determinar a través de un catéter que se introduce a través de la arteria carótida o arteria femoral.
- La presión arterial sistólica pulmonar normal está entre 15 a 25 mm Hg y la diastólica entre 8 a 10 mm Hg.
- La cifra hallada en la medición de este parámetro hemodinámico facilita la determinación del Índice de Volumen Sistólico.
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Pregunta 4 de 21

4. Pregunta
1 points
LA CARTA DE OTAWA PRECISA CINCO ESTRATEGIAS QUE PERMITEN ACTUAR SOBRE LOS DETERMINANTES DE SALUD. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES NO ES UNA DE ESAS ESTRATEGIAS?
- Establecer políticas saludables.
- Desarrollar las aptitudes y los recursos individuales
- Reforzar la acción hospitalaria.
- Crear un entorno que favorezca la salud.
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Pregunta 5 de 21

5. Pregunta
1 points
EN RELACIÓN A LOS MÉTODOS DE EDUCACIÓN SANITARIA, LA RADIO SE CLASIFICA COMO:
- Un método directo.
- Un método indirecto.
- Un método bidireccional.
- La radio no es un método de educación sanitaria.
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Pregunta 6 de 21

6. Pregunta
1 points
“LA PROBABILIDAD DE QUE UNA PERSONA ENFERMA SEA DETECTADA COMO TAL POR EL TEST” ES LA DEFINICIÓN DE UNO DE LOS PARÁMETROS POR LOS QUE SE JUZGAN LAS PRUEBAS DE CRIBADO DENTRO DE LA PREVENCIÓN SECUNDARIA. ¿A QUÉ PARÁMETRO SE REFIERE ESTA DEFINICIÓN?
- Validez.
- Sensibilidad.
- Especificidad
- Valor predictivo negativo.
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Pregunta 7 de 21

7. Pregunta
1 points
¿EN QUÉ NIVEL DE PREVENCIÓN SE INCLUYE UN PROYECTO DE EDUCACIÓN SANITARIA DESTINADO A FACILITAR EL APRENDIZAJE DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS LIGERAS TRAS SUFRIR UN INFARTO AGUDO DE MIOCARDIO?
- Primaria.
- Secundaria.
- Terciaria
- Cuaternaria.
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Pregunta 8 de 21

8. Pregunta
1 points
UN PROYECTO DE EDUCACIÓN SANITARIA QUE TIENE POR OBJETO FACILITAR LA ADQUISICIÓN DE APTITUDES QUE PERMITAN DETECTAR LOS PROBLEMAS DE VIOLENCIA FAMILIAR EN LOS SERVICIOS DE URGENCIA ¿EN QUÉ NIVEL DE PREVENCIÓN SE ENMARCA?
- Primaria.
- Secundaria.
- Terciaria.
- Cuaternaria.
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Pregunta 9 de 21

9. Pregunta
1 points
EN RELACIÓN A LA SALUD DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA, LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES ES UN ASPECTO DE GRAN RELEVANCIA. ¿DÓNDE OCURRE EL MAYOR PORCENTAJE DE ACCIDENTES GRAVES (CON RESULTADO DE MUERTE) EN NIÑOS Y ADOLESCENTES?
- En el hogar y/o automóvil.
- En la calle.
- En la escuela.
- En lugares donde se practican actividades físicas (por ejemplo, piscinas).
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Pregunta 10 de 21

10. Pregunta
1 points
CUANDO HABLAMOS ACERCA DE LA PREVENCIÓN DEL SÍNDROME DE MUERTE SÚBITA DEL LACTANTE ¿CUÁL ES LA ACTIVIDAD PREVENTIVA PRINCIPAL?
- Mantener la habitación del bebé entre 23-24º C.
- Desaconsejar la ingesta de alcohol durante el embarazo
- Proporcionar al bebé suficiente ropa de abrigo durante la noche (mantas).
- Evitar la posición en prono durante los primeros 6 meses de vida.
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Pregunta 11 de 21

11. Pregunta
1 points
LOS PROBLEMAS DE SALUD CRÓNICOS REÚNEN UNA SERIE DE CARACTERÍSTICAS COMUNES. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS ES FALSA?
- Son problemas de salud permanentes e irreversibles.
- Requieren adiestramiento y un largo periodo de supervisión y cuidados.
- No son producidos por agentes microbianos.
- No son prevenibles.
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Pregunta 12 de 21

12. Pregunta
1 points
RESPECTO A LAS ACCIONES FARMACOLÓGICAS DE LA MORFINA SEÑALE LA RESPUESTA CORRECTA
- La acción analgésica modifica sustancialmente la causa del dolor.
- La depresión respiratoria, en caso de aparecer, se caracteriza por una reducción del volumen corriente.
- Las acciones sobre el sistema Cardiovascular se presentan por depresión de la contractilidad.
- Los efectos gastrointestinales producen una disminución del tono miógeno por lo que pueden aparecer nauseas y vómitos.
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Pregunta 13 de 21

13. Pregunta
1 points
DE LAS SIGUIENTES INTERACCIONES FARMACOLÓGICAS DE IMPORTANCIA CLÍNICA, SEÑALE LA RESPUESTA CORRECTA
- Los anticoagulantes orales se ven interferidos por el Omeprazol potenciándose el efecto anticoagulante.
- El fenobarbital se ve interferido por los AINE disminuyendo los niveles en sangre.
- Los anticonceptivos orales se ven interferidos por la paroxetina produciéndose ineficacia anticonceptiva.
- La digoxina se ve interferida por la codeína aumentándose los niveles sér
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Pregunta 14 de 21

14. Pregunta
1 points
ENTRE LAS REACCIONES ADVERSAS DE LOS BRONCODILATADORES ADRENÉRGICOS PODEMOS ENCONTRAR…
- Por vía inhalada, boca seca o amarga.
- Por vía oral, palpitaciones, taquiarritmias, intranquilidad y nerviosismo.
- Por vía subcutánea, hipoglucemia.
- Por vía parenteral, nauseas y vómitos.
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Pregunta 15 de 21

15. Pregunta
1 points
¿EN QUÉ AÑO SE PUBLICÓ EN EL BOPV LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS PACIENTES Y USUARIOS DEL SERVICIO VASCO DE SALUD / OSAKIDETZA.?
- 1978
- 1998
- 2000
- 1989
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Pregunta 16 de 21

16. Pregunta
1 points
¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES NO ES UN DERECHO NI OBLIGACIÓN DE LOS PACIENTES Y USUARIOS DE OSAKIDETZA RECOGIDO EN EL BOPV?
- Poder distinguir y reconocer fácilmente el estatus del profesional sanitario.
- Recibir instrucciones claras y precisas sobre la utilización de los medicamentos recetados
- Renunciar al diagnóstico siempre que no afecte a la salud o seguridad pública.
- Colaborar para ser sujeto de investigación.
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Pregunta 17 de 21

17. Pregunta
1 points
EN LO QUE CONCIERNE A LA INFORMACIÓN DADA AL PACIENTE, LA ENFERMERA EN TODAS LA SITUACIONES DEBERÁ:
- Informar con la máxima precisión
- Informar de acuerdo o los requerimientos de la familia.
- Informar valorando la situación física y psicológica del paciente.
- Informar de acuerdo al protocolo consensuado.
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Pregunta 18 de 21

18. Pregunta
1 points
LA ENFERMERA PUEDE ROMPER EL SECRETO PROFESIONAL:
- Cuando peligre la vida del paciente.
- Cuando se vea obligada por motivos legales.
- Cuando haya sufrido una agresión verbal y/o física por el paciente.
- Por solicitud de un facultativo o familiar directo.
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Pregunta 19 de 21

19. Pregunta
1 points
SEGÚN PEARSON, ¿CUÁLES SON LOS INTERESES PARA LA PRÁCTICA CLÍNICA DE UNA INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA?
- Ser efectiva, idónea, significativa y viable.
- Ser eficaz, idónea, experimental y viable.
- Ser eficiente, significativa, viable y precisa.
- Ser significativa, pertinente y excelente.
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Pregunta 20 de 21

20. Pregunta
1 points
DE LAS SIGUIENTES LISTAS SOBRE TIPOS DE ESTUDIOS DE INVESTIGACIÓN ¿CUÁL ES LA QUE ESTÁ CORRECTAMENTE ORDENADA DE MAYOR A MENOR GRADO DE EVIDENCIA?
- Casos y series, Opinión de expertos, Estudio de cohortes.
- Estudio de casos y controles, Ensayos clínicos, Opinión de expertos.
- Ensayos clínicos, Estudios de cohortes, Opinión de expertos.
- Estudio de Casos y controles, Ensayos clínicos, Opinión de expertos
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Pregunta 21 de 21

21. Pregunta
1 points
¿CUÁL ES LA AFIRMACIÓN FALSA RESPECTO A LAS GUÍAS CLÍNICAS DE ENFERMERÍA?
- La experiencia clínica constituye la mejor evidencia para su elaboración.
- Han experimentado un desarrollo importe en los últimos años.
- Están basadas en la mejor evidencia científica disponible.
- Se elaboran mediante una evaluación sistemática de la evidencia.
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